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UWC基因重铸!CWA世华学校惊艳开学!

  • 产经
  • 2020-09-29 15:49:41
  • 来源:

 

UWC基因重铸!CWA世华学校惊艳开学!

2020教育圈最期待已久的大事是什么?

恢复考试?秋季申请?

不!这所学校的秋季开学已经成了

苏州国际教育圈内的头号大事!

那就是UWC常熟的姊妹校——CWA正式开学了!

2020年8月30日,世华学校China World Academy(简称CWA世华学校)创校开学典礼在常熟举行。这所充满无限可能、无惧挑战、兼容并蓄,致力于帮助中国学生获得长远发展的新成员正式加入了中国的国际化教育体系,开启全新历程。CWA世华学校面向15-17岁学生,2021年入学申请现已开放。

开学典礼上,常熟市常委王建国先生,常熟市副市长赵红女士,常熟市教育局局长陈邵东先生,CWA世华学创始人及董事会主席王嘉鹏先生、联合创始人及董事会副主席王颐先生、联合创始人及董事赵宾先生、常熟UWC校长Pelham Lindfield Roberts先生等70多位嘉宾出席了本次活动。

CWA世华学校位于苏州市常熟市高新开发区昆承湖附近,羿家路甲8号,占地约120亩,与世界联合学院常熟校区(常熟UWC)相隔4.5公里,开车约10分钟即可到达。

学校选择IBDP作为主要课程体系,并在课程理念、教研与教学、师资、课外活动及升学指导等方面融入了已经受到家长广泛认可及社会高度赞誉的常熟UWC和清华附中两所学校的优势资源,将西方教育中特别提倡的尊重、使命、热爱、独立与中国文化中世代相传的卓越、坚毅、协作、知行相结合,形成了独有的CWA世华使命和价值观,培养中国学生成为根植中国、兼具人文情怀与科学精神,致力于探索和解决人类可持续发展问题的未来创变者。

作为一所UWC人创办的学校,在延展UWC的教育理念和使命的同时,增加了更适合中国学生成长与发展的课程设计,特增设IBDP预备课程和清华附中科学创新特色课程,从英文语言强化、基础学科知识和综合运用能力、学习和思维方式、行为管理与青少年成长教育等方面进一步提升中国学生的传统学术优势的同时,全面构建顺利进入IBDP阶段学习所需的知识技能和成长性思维能力。

CWA学生在进入IBDP阶段后,学校将与常熟UWC和清华附中共享、共创教育资源,定期开展教研交流、课外活动拓展,项目研讨,不断提升学生的多元文化意识,培养心怀天下,富有人文情怀与科学精神的世界公民。

CWA世华学校&常熟UWC创始人及董事会主席王嘉鹏先生、常熟市副市长赵红女士、CWA世华学校学生代表卓杨灵儿、外方校长Jean-Luc Aupoix先生和执行董事及中方校长安瀛先生先后发表了致辞,并颁发了奖学金。

“在一步步探索中国化的国际教育的实践中,我深刻认识到我们可以做得更多!我们可以创造更大、更广的平台,延续UWC+的教育影响力,让更多的中国学子有机会享受这种改变我命运的优质教育,让更多的中国学子立足中国,走向世界,真正成为自己“人生有限公司”的董事长和具有全球视野的有梦想的实干家!CWA世华学校也必将成为一所融合中国传统教育优势、适合中国学生长久和全面发展、未来享誉全国的优质IB高中!

——CWA世华学校的创始人及董事会主席

王嘉鹏先生

现今,新冠病毒和中美关系的变化让很多中国留学生遇到诸多挑战。面对如此复杂多变,充满不确定性的外部环境,今天的国际教育必须帮助年轻人尽可能发挥自己更大的优势,并且有信心、有信念、有能力迎击应对的诸多变化,产生一定变革影响力。

对此,CWA世华学校将充分发挥常熟UWC和清华附中丰富的办学经验和资源,在重视学生学术发展的同时,建立符合中国学生特点的管理方式,持续关注青少年自我成长,通过特有的IB课程体系、STEM科创课程、学生实践活动和传统文化课堂相结合,鼓励学生成为根植中国、兼具人文情怀与科学精神、致力于探索和解决未来可持续发展问题的创变者。

执行董事兼中方校长安瀛先生在开学典礼上再次强调将继续着重发展壮大CWA世华学校的办学特色:

01、融合两大优质教育基因

CWA世华学校从诞生的那一刻起就站在了两所具备全球影响力的世界名校的肩膀上,追求多元和跨文化理解

的中国常熟世界联合学院(常熟UWC)和依托清华大学资源、百年淬砺的顶尖公立高中清华附中,共同为其注

入了强大的优质教育基因。其中CWA世华学校将继承常熟UWC的教育理念,借鉴UWC在国际文凭课程(IB)

领域积累的丰富经验,与常熟UWC和清华附中一同共享、共创更多优质教学资源。

02、资源雄厚的科技创新教育

CWA世华学校的STEM科创课程援引自清华附中科技创新课程体系,同时参考美国CCSS课程标准进行融合设

计。其中IBDP预备阶段(FP阶段)的科创课程,将与IB课程深度结合,一方面将通过科技史、科技哲学培养学生

对STEM领域的认知高度和大视野;另一方面将以PBL的方式开展一学年的探究实践(环境污染检测和治理、

气候变化等可选主题),目的是帮助刚入学的高一新生从接纳式的教育向探究式的创新教育进行转型,学生从中

要掌握未来开展研究和项目实践的基本技能,如文献搜索、文献阅读,实验设计、数据收集与分析,论文写作,主

题演讲等。2021年,世华学校将重点建设计算实验室和工程设计实验室这两个最重要的高级研究实验室;重视

学科竞赛的开展,将利用社团课的时间针对数学、物理、化学竞赛开设专门的辅导,通过一系列STEM课程和

研究实践,引导学生找到他们真正感兴趣的,同时也是具备广阔发展前景的科技领域,找到人生发展的大方向。

03、关注中国学生成长发展

CWA世华学校的管理模式以学生为中心,通过自主成长空间、生活、课外活动、升学指导,学生得以提高未来

国外生活所需的心理成熟度和自我管理能力,支持学生建立对学习和成长科学成熟的理解和思考,审视自身的

成长与变化,鼓励学生在活动中“聚焦个性”,“专注行动”,“勤于反思”,从而培养具有国际视野社会责任的

终生学习者。

04、学校合作共同成长

CWA世华学校理解家长对学生、对学校的殷切期盼。作为一所崭新学校,CWA世华学校特别创设家校沟通

机制和家长课堂,创建沟通顺畅、互相信任、携手合作、共同学习的氛围,支持家庭的学业规划和学生的个性

化发展。

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