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华南理工大学网络教育学院

来源:华南理工大学网络教育学院    发布时间:2005-01-01 16:53:00

    华南理工大学座落在南方名城广州市,毗邻港澳,紧邻广州天河高新技术开发区,有着得天独厚的地域优势。学校占地面积200公顷,建筑面积90多万平方米。校园内湖光山色交相辉映,绿树繁花香飘四季,民族式建筑与现代化楼群错落有致,环境优美清新,文化底蕴深厚,是教育部命名的“文明校园”。   华南理工大学为全国重点大学,1981年经国务院批准为首批博士和硕士学位授予单位;1995年通过“211工程”部门预审,进入国家面向21世纪重点建设的大学行列;1999年底通过教育部本科教学工作优秀评价,成为全国第一批“本科教学优秀学校”;同年,经科技部、教育部批准,成立国家大学科技园;2000年经批准成立研究生院;2001年实行新一轮部省共建,学校进入国家高水平大学建设行列。   经过五十年的建设和发展,华南理工大学成为华南地区规模最大,以工为主,理工结合,管、经、文、法协调发展的综合性大学。目前,共设有20个学院。有6个国家重点学科,9个“211工程”重点建设学科。有51个本科专业,4个博士、硕士授权一级学科,25个博士点、61个硕士点,15个领域有工程硕士学位授予权,5个博士后科研流动站。学校办学条件良好,教学环境优良。校内设有中国教育和科研计算机网华南网络中心、广东省教育和科研计算机网网络中心。学校教学实验设备齐全,建有国家工科基础课(数学)教学基地、国家大学生人文素质教育基地、十大基础教学实验中心,以及一批现代化实验中心。图书馆面积2.4万平方米,藏书156万册,正稳步向数字化图书馆发展。学校师资力量雄厚。现有教职工3860多人,其中教学、科研人员1850多人,两院院士3人、双聘院士8人、外籍院士1人,“长江学者奖励计划”特聘教授5人,研究生导师720人,其中博士生导师167人,教授300人、副教授898人。研究生毕业的教师占教师总数的比例达到70%以上。   优良的师资和良好的环境,吸引了众多的学子。现有各类学生33960多人,其中博士、硕士研究生5895人,本科生13330人,继续教育学生7800人,网络教育学院10000多人,留学生92人,已形成学士—硕士—博士完整的人才培养体系。学校治学严谨,形成了“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风,坚持“重人品、厚基础、强能力、宽适应”的人才培养指导思想,培养的高级科技和管理人才受到社会的广泛欢迎。近几年研究生毕业供不应求,本科毕业生一次就业率达98%。建校50年来,学校已为国家培养了8万多名本科生,6000多名研究生、15000名成人教育本专科生,600多名网络教育本科生。一大批毕业校友成为我国科技骨干、著名企业家、领导干部,学校被社会誉为“工程师的摇篮”、“企业家的摇篮”。   现代远程教育是建立在计算机网络技术基础之上的一种新型教育方式,是实现高等教育大众化的一种有效途径和满足社会终身教育需求的重要手段之一。国家十分重视发展现代远程教育,根据教育部文件《关于对北京师范大学、东北大学、上海交通大学、华中科技大学、华南理工大学开展现代远程教育试点工作的批复》(教高[2000]12号),我校成为教育部首批批准全面实施现代远程教育试点的重点高校之一。据此,我校可以利用网络等现代技术手段开展本、专科学历教育、学士学位教育以及研究生专业学位的非学历教育,并且按规定享有多方面的办学自主权。实行自主招生,自主考试,颁发华南理工大学(网络)毕业证书,教育部给予电子注册,国家承认学历。我校高度重视现代远程教育工程建设,2000年成立了网络教育学院,积极采取措施,努力扶持和发展这种全新的教育模式,探索与企业合作办学的运作方式。网络教育学院确立“高起点、高水平、新机制”的办学宗旨,全面依托学校的办学力量,集中组织全校丰富的教学资源,以专业化的网络服务开展多模式、多层次的(远程)网络教育,主要包括:   1、以在职人员继续教育为主,面向社会招生,以"宽进严出"的原则开展多种层次的学历教育。主要包括:高中起点的专科、本科,大学专科起点的本科、第二学士学位教育等。主要通过远程(网络)教学的方式来完成学历和学位教育的教学工作。   2、开展非学历教育。面向社会开设继续教育课程,包括岗位培训、职业资格证书培训、自学考试互助活动等,为劳动者上岗就业创造学习机会;开展大学后继续教育、研究生课程进修班和高级研讨班,帮助企业培养高级技术和管理人才。   3、面向在校全日制学生,开设网络课程,取得单科学分,开展辅修、双专业、双学位教育。   网络教育学院2001春开始招生,开设的专业有:行政管理、法学、计算机科学与技术、工商管理、电子商务、英语等,目前在校生规模达10000多人,其中业余生近8000多人,脱产生近2000人,2003年首届专科升本科毕业生600多人,充分体现了我院网络教育是以在职人员继续教育为主的办学定位。学院还面向社会开展各种非学历教育,与广东省公安厅安全技术防范管理办公室联合举办安全技术防范培训,迄今已有3000多人参加培训并取得了结业证书。   华南理工大学把“办好网络教育学院,构建终身教育体系”列入“华南理工大学2001-2005年发展计划”和学校高水平大学建设项目之中,努力把网络教育学院办成全国一流的高水平现代远程教育学院。为进一步发挥联合办学的优势和办学特色,学院投入了大量资金进行网络基础设施建设,建立了网络教学平台和卫星直播系统;初步构建起相关专业高水平的网络课程体系和网络课程质量评估体系;加强和规范教学管理工作,构建网络教学质量保障体系和网络教育服务体系;在广东、广西等省市、自治区建立了二十多个校外教学中心。    3、可以将课程、实验、疑难解答、作业、参考资料等制成网络课件,学员可以通过上网随时选择自己所需的课件进行点播学习,从而达到根据自己需要自主学习的目的。    华南理工大学现代远程教育教学管理是在学校统一领导下的网络教育学院与校外教学点两级管理。网络教育学院主要负责制定教学计划、管理办法和有关政策,按教学计划播放课件,实施教学质量监控,学籍管理和毕业文凭等证件的发放。校外教学点的职责是配合网络教育学院组织教学、学生管理和安排考试等工作。    现代远程教学采用实时/非实时、同步/非同步相结合的教学方式。    1、网上直播实时授课方式   通过实时多媒体交互式教学系统,授课老师在学校授课室上课,校外教学点的学生在听课室听课,可在投影屏上看到老师上课实况,把华工课室搬到校外教学点。使学生能及时地掌握教学内容,完成教学进度。    2、VOD视频点播方式    教师上课的实况制成VOD课件,存放在VOD服务器上,校外教学点可在网上点播或下载到教学点的VOD服务器上,播放录象上课。优点是能保持上课气氛,具有灵活性和自主性。    3、Web方式   通过我校远程教育网站,浏览访问网上的网络课程、Web课件等各种教学资源进行学习,包括网上老师与学生、学生与学生之间的学习讨论,辅导答疑等。    4、光碟方式   制作多媒体CAI课件光碟、VCD录像光碟等为学生提供自主学习辅助手段。    5、适当面授和适当安排校外教学点的学生回母校实习。

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