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4月24日南京审计大学党委书记晏维龙座谈疫情防控就业和教育教学等问题

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  • 2020-04-25 09:48:35
  • 来源:中国教育新闻网

文章来源:中国教育新闻网

“疫情对经济发展带来不小影响,会不会影响今年的毕业生就业,我们该怎么办?”

“疫情一度让社会按下‘暂停键’,不可避免对当前就业产生影响。但用发展的眼光看,疫情终将过去,立足当下,我们还要考虑未来需要什么,我们能做什么……”

4月24日,南京审计大学举办“‘疫情’改变未来”学生座谈会,围绕疫情防控和学生们关心的社会、就业和教育教学等问题,该校党委书记晏维龙面对面与学生探讨交流。5年来,这是他参加的第110场学生座谈会。

时间回到2015年4月22日,当时还是校长的晏维龙,第一次与30名大学生座谈,围绕交流主题“大学生的困惑”,他听到了很多学生的心声。“这种方式虽然传统,却能直接了解学生,也能一个一个地解决他们的思想问题。我是校党委书记,更是一名教师。我愿意和学生们在一起,更应该和学生们在一起。”晏维龙说。

此后,他提出并固化了学生座谈会制度,并把更多的时间留在校园里,更多的心思聚焦在办学中,更多的精力花在立德树人上。他曾对学生说:“只要有一句话能影响到你,每周三我都等你,风雨无阻。”5年时间,除去寒暑假,南京审计大学的“书记座谈会”做到了一周多时间一场,参与线上线下座谈交流的学生逾1万人次。参与座谈的群体覆盖少数民族学生、党员学生、学生干部、毕业生、家庭经济困难学生等。

110场座谈会的主题涉及多个方面,有思想引领性话题,如“观看十九大开幕式后的感想”“人类情怀与个人价值”等;有价值多样性话题,如“互联网思维到人工智能”“人类文明的冲突”等,还有利益相关性话题,如“宿舍管理与人际关系”“关于奖学金的那些事”等。

针对学生提出的问题,涉及校园管理、学生利益等方面的,能当场解决就当场解决,无法当场解决的则尽快调查研究,给出限期改进方案,并请学生监督。涉及思想政治、价值多样性等方面的,则通过交流、碰撞,综合多方观点,辩证分析,激发学生的好奇心、求知欲,引领他们形成正确的世界观人生观价值观,推进思想政治工作的深化和细化,真正发挥思想引领作用。

用这样的“笨办法”解决大学生的思想问题,既是政治活、良心活,也是力气活。每次座谈会的主题,综合社会形势和校园生活确定大致方向是第一步。此后,晏维龙还要反复与相关教师交流座谈会细节,做好解答、落实准备。每次参与座谈的20-30名学生的提问,他都要逐一解答。

就这样,他坚持5年走到学生中间,与他们交朋友、做知音,推动解决他们的思想、心理、生活、就业等各方面问题。不仅如此,在学校党委的号召下,该校所有校领导每学期都会为学生开设“形势与政策”课,为新生开设“大学与人生”微课等。与此同时,该校教职员工的思政工作意识也显著增强,每位教师都自觉守好一段渠、种好责任田,把思想政治教育嵌入进学生专业架构,所有课堂都肩负起育人功能,一张“全员、全过程、全方位”育人的网络正越织越密。

以诚换心,以心换情,以情换信。5年如一日,让该校的思想政治教育起到了春风化雨的效果。该校毕业生俞乐曾是座谈会的“常客”,作为一名“西部计划”志愿者,目前他已在新疆克州工作。这一选择,座谈会带给他的启发是重要原因之一。“年轻人不能既希望国家变得更好,又不愿到艰苦的地方奋斗。‘不忘初心’知易行难,但我愿意拼尽全力,坚持得更久一些。”俞乐说。

刘青青在校期间参加了22场座谈会。如今已在读研的她,每次遇到困难或困惑,还会时常去翻一翻以前座谈会上的记录,那些分析问题的方法和中肯的话语,激励她在未知的学术道路上砥砺前行。

“改变未来的方向掌握在青年人的手里。推进思想政治工作深化和细化,真正发挥思想引领作用,是高校党委书记的职责所在。”晏维龙表示,把思政教育做实做细有个前提,那就是无论时代如何变化,面对思政教育的长期性、复杂性和艰巨性,我们必须学会坚守“不变之道”,坚持与学生零距离、面对面、心连心,没有任何一种办法可以取代平等的面对面对话。(中国教育报—中国教育新闻网记者 李大林)

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