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每5名博士生中就有1名可能辍学

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  • 2020-07-16 16:20:45
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博士生比其他学生表现出更高的压力,并且就毕业生职业结局而言,持续的不确定性可能使事情变得更糟。

大流行之前,预计五分之一的研究学生将脱离他们的博士学位。脱离接触包括请长假,中止学习或完全辍学。

COVID-19使这些统计数据变得更加糟糕。在最近的研究中,博士学位占45%。受调查的学生表示,由于大流行的经济影响,他们预计将在六个月内脱离研究。

许多因素影响学生是否完成博士学位。其中包括监督支持(智力和牧师),同伴支持(同事,朋友和家人),财务稳定和良好的心理健康。

在我们最近出版的《创意艺术与人文学科的博士生经历》一书中,我们编辑了博士论文。学生们-学生概述了自己获得博士学位的经历,并分享了一些有用的策略,以指导他们如何继续前进并最终取得成功。

一次深刻的个人旅程

完成博士学位不仅涉及在特定学科中产生知识。这是一个深刻的变革性过程,至少持续了四年甚至更长的时间。

这需要在生活的许多领域中进行个人质询,发展,并且通常是相当重要的个人和智力取向。博士随之而来的是很高的期望,这反过来又引起了很高的情感投入,既可以激发学生的灵感,又会使其脱轨。再加上对世界的看法和思考方式截然不同-对于某些人来说,这可能是一个令人生畏的前景,因为以前持有的所有假设都陷入混乱。

如果学生不具备使自己适应能力强的自我保健策略,那么这种深刻存在的过程本身就可能引起焦虑,沮丧和创伤。

书中的每一章都是由不同的学生撰写的,强调在开始攻读博士学位之前,应对他们的个人目标,优点和缺点以及工作方式进行深入的思考和计划。

这是重要的准备工作,以确保可以克服出现的任何挑战。

AK Milroy在她的《为旅程创造时间(和空间)》一章中写道,她学会了[[…]将复杂的博士旅程分解并分解为可管理,可实现的过程,任务明确,目标明确。

她写道,这包括让家人和朋友参与此过程,因为“ […]确保这些人了解未来的工作,并确保他们也受到计划的尊重,这是至关重要的。”

对于许多学生作家而言,关系是最重要的体验组成部分。监督关系是最明显的关系,玛格丽特·库克(Margaret Cook)将其描述为接受某种形式的学徒制的学生。

一旦注册,学生作者还将确定研究过程中“思考”部分的策略。其中包括承认,徘徊和停机时间的自由和创造性元素与专项,面向任务的项目管理工作(例如准备清单和日历)一样合法。

AK Milroy称这些为“战略性步骤”。

研究地区爵士音乐家的彼得·麦肯齐(Peter Mackenzie)进一步与参与者建立了联系。“我感觉像个局外人,但是当我那天晚上开始在赌场与乐队演奏台上的家伙一起玩耍时,我感觉到了与他们不同的赞赏。经过演奏和即兴演奏,我可以感觉到乐队放松了。我不再是外部音乐家。更好的是,我不被视为学者。我就是其中之一。”

挣扎于自我怀疑

当然,写作的任务在漫长的博士旅程中不可忽视。

起草和重新起草,抛弃想法和论据一直被认为是博士学习过程本身的核心组成部分,许多尝试并不能证明失败。

盖尔·皮塔维(Gail Pittaway)撰写了关于将网络扩展到主管和大学之外的信息,以与国内外该学科的合作。

这可能会产生成果,并导致撰写文章和编辑期刊的特刊,从而对博士产生积极影响。论文。“ […]通过提高对分享想法的信心,在将这些部分中的一些提交出版后,征求更广泛读者的同行评审反馈和社论建议,论文的写作受到鼓舞和激发。”

许多学生作者承认,质疑,自我怀疑和对未知的恐惧是创造和开展研究的关键。尽管这可能令人恐惧,但他们认为应该予以接受,因为这可以产生创新和新颖性。

莎玛·奥布莱恩(Charmaine O'Brien)撰写了有关转型学习如何依赖于这段复杂而又不了解的时期的文章。尽管“未能使经验符合我们已经知道的威胁,因为它破坏了我们对世界及其自身的了解,从而导致心理上的'疾病'”,并与之共处,并拥有支持上司,确保学生成为博士级别的思想家。

丽莎·布鲁梅尔(Lisa Brummel)将职业健康与安全要求扩展到了自己的生活中。它采取诸如家人,朋友和运动之类的形式,帮助实现工作与生活的平衡以及良好的心理健康。

毕竟,两个最重要的资源是博士学位。学生拥有要做的工作是他们的身心能力。

最后,学生必须喜欢他们的主题。如果对他们研究的领域没有天生的迷恋,这种经常动荡的智力,情感和个人旅程可能会脱轨。

在攻读博士学位的四年多时间里,任何重大的生活事件都可能发生。出生,死亡,婚姻,分居和离婚,疾病和康复都是可能的。乐于寻求帮助和知道向谁提问可能是完成和崩溃之间的区别。

在博士的旅途中没有痛苦是没有乐趣的,但是有了正确的心态和支持者的支持,快乐肯定会超过痛苦。

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