您现在的位置是：首页 > 教育动态网站首页教育动态

经合组织的最新报告发现，澳大利亚在公共教育方面的投资低于全球平均水平。

这是根据公立学校倡导者“拯救我们的澳大利亚”组织的Trevor Cobbold在7月份对ACARA数据进行的分析得出的，该发现发现，公共资金继续不成比例地流向私立学校。

根据Cobbold的报告，在过去十年中，私立学校的资金实际增长速度是公立学校资金的九倍。

经合组织最新的“教育概况”报告在投资公共教育方面，澳大利亚在37个国家中排名第19位。还发现澳大利亚远低于经合组织每名学生的资助平均水平。

但是，在私立教育投资方面，澳大利亚的支出水平排名第三，超过了经合组织平均水平的2.6倍。

12月，德勤(Deloitte)的一份报告发现，较贫穷的澳大利亚学生比在校较富有的同龄人落后18个月，而地区学生平均落后8个月。

该报告的标题是“揭示来自不同背景的学生学习成果的驱动因素”，该报告发现，如果贫困和原住民学生的学习成果提高50%，澳大利亚经济将在50年中受益超过2000亿澳元。

为了解决德勤报告中提出的问题，联邦教育部长丹特汉说，政府将提供“创纪录的学校资助，并通过对教师培训的改革来支持，以提高学生的学习成绩。

他说：“我们还要求各州作为优质学校计划的一部分进行改进。”

但是，教师工会表示，还有许多工作要做。

澳大利亚教育联盟(AEU)联邦总统科雷纳·海索普(Correna Haythorpe)说，经合组织的最新报告“提供了澳大利亚教育资金不平等的进一步证据”，她说这对学前班，学校和TAFE产生了“深远影响”。

Haythorpe说，联邦政府对公立学校基本建设计划的大量投资是联邦政府可以在多个部门提供实质性刺激的最有效方法之一。

她说：“使公立学校达到学校资源标准的100%的额外资金对于为学生提供更多的老师，支持人员和学习计划至关重要。”

“公共教育是我们可以建立澳大利亚经济复苏以确保所有澳大利亚人拥有更美好未来的基石”。